3岁以后，宝宝已经能用语言表达自己的想法，具备了基本的生活自理能力，这阶段宝宝的早教方案重点在于记数能力、想象力、创新力和思维能力的培养。父母要进一步加强宝宝语言能力的训练，有时间要多说，不要重复相同的话；利用图像和数字让孩子有意识记忆，拓宽孩子的想象力和创新力，逐渐建立起生活和行为的规范。
语言能力的训练：
①扩大幼儿的词汇量。让小儿经常看图片，给他讲简短故事，教他说歌谣，用完整的句子表达意思。经常在话语中使用你、他（它）、我们、你们、他们、自己、咱们等常用代词，让孩子逐渐理解各个代词的指代关系。
②发展说话能力。鼓励孩子把上公园看到了的，与小朋友玩耍的活动，上书店购买的彩色图片用自己的语言复述过程和描绘的故事。
远近和长短观察能力的训练：
①远近的比较。在平时生活中， 引导孩子用含远近的词，头脑里有远近概念的意识，如和爸爸妈妈靠近点、离电、水等远点。
②长短的比较。教小儿在纸上划线段比较长短，用具体实物如裤子，衣衫，铅笔等作为例子演示。
记忆力的训练：
①图象记忆。让孩子看有数种动物的图片和画，规定一定时间内看完，然后将图片拿开，让孩子说出图片上有哪些动物和植物，开始时间可长些，逐渐减少看的时间。如果孩子记住的不多，还可以教他使用一些记忆的方法，如大象鼻子长，小鸟有翅膀等，让孩子区别记忆。
②数字记忆。3岁时小儿对数的概念还不清楚，但机械记忆能力强，通过数字记忆练习，可强化小儿机械记忆能力，如门牌号、电话号码、历史年代等各种数字材料。
思维能力的训练：
①分类练习。教小儿根据事物的某些性质练习分类，按声音、颜色、形状、大小、用途分类等分类，提高小儿识别、归纳、概括的能力。
②解决问题的能力。有意造成一些明显的错误，引导孩子去发现，并鼓励他说出错误及解决办法，以训练小儿分辨问题的能力。
想象力和创造力的训练：
①表演游戏。根据故事或童话的情节和内容，让孩子发挥自己的想象力表演，在表演游戏中学习解决问题的能力。
②绘画。让幼儿画出一些线条和形状后，引导小儿将所画的图同实物作比较，这样孩子会更有兴趣在绘画中想象、构图。
动作能力的训练：
①独自上、下楼梯练习。用玩具在上逗引或鼓励小儿上楼，不依靠家长或栏杆自己上、下楼梯。也可选择无扶手、只有3～4层的阶梯练习。
②双足跳练习。牵着小儿两只手，教小儿蹦跳，逐渐训练小儿不要扶持，双足能同时抬起跳离地面。
社交和生活能力的训练：
教孩子认识衣服的前后，并试着穿好衣服，扣上简单的扣子。然后脱衣服的过程，先自己解开扣子，再脱掉衣服。还要试着教孩子自己穿鞋子。教会小儿能够明确的表达要大小便，可训练孩子自己脱裤子蹲盆或上厕所，并让他养成在中午和晚上睡觉前先去厕所，避免着单衣受冻着凉。
总结 通过3岁宝宝的早教方案，能让家长与孩子多沟通、接触和玩乐，科学实施针对语言，观察，记忆力，创新力，思维能力，社会等早教，充分尊重孩子的成长规律，不要把自己过重的期望强加给孩子，让孩子多一些成长的快乐和幸福，才能促进智力和身体的发育。
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