4-6岁的宝宝对书籍和事物的理解力比3岁以下的宝宝已经要好很多。所以，对于4-6岁的宝宝的教育方式和之前要有所区别，4-6岁的宝宝的理解力和认知力已经上升了一个平台。那么，4-6岁宝宝的亲子阅读指导有哪些呢?
烦恼一：孩子已经到了要入学的年龄，可是还缠着我每天晚上给他讲故事。我是不是该停止了?
如果孩子喜欢听故事，可以不要过早地停止。美国国家阅读委员会把朗读称之为“孩子小学毕业前都要保持的习惯”。所以，在13岁之前，孩子的听力比阅读能力强，他可以从你讲述的故事中听到复杂的情节，却很难自己看懂故事。所以，父母给孩子讲故事的时候，可以适当找一些情节复杂的，而且可以把一些高级的词汇灌输给宝宝，以后等孩子长大以后，讲故事仍然会成为你们情感交流的好方式。
烦恼二：如果孩子习惯了以图为主的绘画书，我怎么能让他往以文字为主的长篇图书过渡呢?
阅读习惯是可以慢慢培养的。如果孩子习惯了以图为主的图书，父母就可以让孩子从短篇的绘本，逐渐过渡到长篇的绘本，然后是只分四五个章节的短篇小说，慢慢再过渡到100页以上的长篇小说。父母可以根据孩子对每页内容的注意力来判断是不是该进行一下改变和过渡。
烦恼三：在一些经典的图画书中会有一些巫婆的咒语、继母虐待孩子的片段以及动物们的打架吵架，该不该让孩子过早接触这些内容?
童话之所以受到广大儿童的喜欢，就是因为它可以表达出孩子的心灵最真实的一面，告诉孩子许多父母想向孩子隐瞒一些东西。童话可以给孩子事实，不但包括美好的一面，也包括一些假恶丑。要让孩子认识到真实的世界，同时告诉孩子这样是不对的，让孩子善于区分。
烦恼四：有的专家认为要拓展孩子的想象力，所以当父母把故事讲到一半，就让孩子自己来补充完整，可是每次我让孩子自己讲时，孩子总是不耐烦地催促我继续讲，我该怎么办?
给他换一本更好玩的书，或许是他对这个故事的结局不太感兴趣，另外，你可以改变一下提问方式，逐步引导孩子把结局说出来。
总结：4-6岁的宝宝认知能力以及得到了提高和增强，父母在讲故事的时候可以有目的地让宝宝学习一些东西，当然还是引导为主，学习为辅。在这个时期，让宝宝养成好的读书兴趣非常重要。父母一定要具有耐心。
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