1-3岁的宝宝，亲子教育很重要。尤其是对宝宝阅读能力的培养，这可以让宝宝以后养成一个好的阅读习惯，但是这么小的宝宝不爱读书怎么办?文字太枯燥了，所以，宝宝要进行适当的亲子阅读指导。
烦恼一：对于童话书中的书面语，我们是应该按书上的语言，还是帮宝宝翻译成大白话来说呢?
首先，你要保证你给宝宝买的是高质量的童书，这类书中会出现你认为的书面语，这其实就是著译者专门提供了一个宝宝的学习机会。这可以让宝宝学习到丰富的词汇和凝练独特的语言，所以，如果您抱着尊重和宽容的态度来按照原文朗读，对宝宝的益处会很大。其实，有的时候不要低估孩子的理解能力，在你看来很艰深的词汇，他可以通过图画来自己进行领悟，这也是给孩子一个锻炼的过程。父母在为孩子选择书籍时，一定要保证这是给孩子看的书。再就是不要认为童书都只是带娃娃腔的书，如果你认为个别字词不合适，也可以适当改编。
烦恼二：如果孩子总是喜欢重复听一个故事，那么应该尊重她的请求还是给她介绍别的书籍呢?
孩子需要反复听才能学习，有时候，宝宝会对自己熟悉的事物感到安心，所以他们会喜欢重复听一个故事，虽然重复一个故事会比较倒胃口，但是宝宝收获却很大。他们可以在一遍遍聆听后学会思考故事内容和倾听语言技巧。而且，故事的情节会按照他预测的前进，他会获得成就感。
烦恼三：在讲故事的过程中，宝宝总是喜欢插几句话来提问，我应该回答他吗?那样故事总是会被打断。
首先，要看看孩子提出的是什么问题，是关于故事的还是其他方面的。如果是前者，比如关于故事背景的，父母就应该及时回答，这样可以让孩子更好地理解故事，如果是为了拖延时间的问题，父母可以让孩子把故事看完再谈论，或者合上书本，对孩子感兴趣的话题先聊聊。
烦恼四：给孩子买连环画时，孩子总是对图感兴趣，总会因为图的内容打断我的话，我该怎么办?
其实对于连环画来说，更主要的是看图说事，文字只是起到穿针引线的作用，所以如果孩子对图感兴趣，父母可以从图入手，引导孩子认识故事。
总结：对于1-3岁的宝宝来说，亲子阅读并不是要宝宝学会多少知识，而是让宝宝认识一些简单的事物，同时增进亲子感情。所以，父母不要强制性地对宝宝做出某些要求。只要宝宝开心，怎样的故事形式都可以。兴趣第一，学习第二。
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