学龄前的孩子的思维特点是具体又形象的，一些抽象的思维还只处在萌芽状态。那么家长们怎样培养自己孩子的推理能力呢？
首先，要扩大孩子的眼界，不断丰富他的感性知识经验，来促进孩子的推理能力的发展。孩子的生活经验是狭窄的，所以才会导致思维特点的具体形象。要让孩子充分掌握抽象的概念，就要从获得经验和丰富的表象入手。
感知是孩子认识的开端，脱离感知的语言教授是没有办法让孩子形成概念的。在日常生活中，父母要尽量创造孩子学习的条件，让孩子亲自去听一听、摸一摸、玩一玩，全面的了解事物的本质。比如说让孩子亲自把水冻成冰，通过看、摸、摔等方法，去感知冰块的冷和硬等特征。
其次，注意引导孩子的比较练习，这样才能够了解事物之间本质的区别，锻炼孩子的分辨能力。
父母要引导孩子比较事物的差异，以此来突出事物的鲜明特征，比较相同点来归纳共性。只有二者相辅相成，才能促进孩子形成正确的概念。比如说让孩子同时观察牛和马，说出它们的异同，树立正确的牛马观念。
第三，锻炼孩子的口头表达能力。在认识事物的本质之后，还要让孩子学会怎样用词语去加以概括，使孩子零散的表象整理成概念。
比如种子发芽的实验，就可以总结成：种子发芽需要水、空气和适当的温度。
第四，引导孩子多运用概念进行联系。运营是孩子真正理解和掌握的标志。家长应该引导性的给孩子提出一些问题，比如说：下雨了，我们可以出门么？或者让孩子找找下雨前有没有什么征兆啊，蚂蚁是不是在搬家？或者给孩子布置一些任务，设法让他解决。
总之，所有的培养都需要家长在其中的参与，因势利导的给予孩子必要的帮助，都不失为锻炼孩子推理能力的好办法。
