当小孩子3、4岁的时候，正处于自我意识形成及发展的的黄金时期，也是内省智能提升的重要时期。小孩子在一起玩耍经常会跟对方强调“这是我的”，这就是自我意识形成的开始。那么，作为家长，如何培养孩子的“内省智能“呢？
当孩子处于发展“内省智能”的阶段，往往会萌发这样的疑问：我是从哪里来的？我的五官有什么作用？我的身体是什么样的？我是谁？明智的父母千万不要错以为是孩子们在调皮捣乱，而应该尊重孩子们的这些问题，并且用最有趣、简单明了的方式来设法解答孩子们的这些问题。经研究发现，玩游戏是能让孩子们接受的最有效的方法，从好奇自己身体的发展开始到了解自我，形成自我意识。
通过游戏来提升孩子智能是一个非常好的办法，比如，一些有趣的游戏如画画、玩橡皮泥是绝大多小孩都喜欢的。每当孩子画完画、玩过橡皮泥后，你可以问问孩子：你为什么画这个形状？为什么用这种颜色？为什么捏成这个小动物？你觉得哪里画的好看呢？……在家长的证券引导下让他对自己的游戏过程和游戏中的行为进行回忆和总结。切记不要用取笑的口吻来讽刺孩子的涂鸦，会伤害她的自尊心。
遇到挫折是肯定的，当孩子在独立绘画或游戏过程中遭遇挫折，父母一定要耐心地引导鼓励，与孩子一起解决问题，并留心培养他们单独解决问题的能力。比如说：玩玩具时好不容易快要完成了却在最后一刻功亏一篑，面对此时有些灰心的孩子，父母可以问问他们：为什么最后失败了？原因在哪？要怎样做才会成功？然后与他重新开始，重新开始的过程中要耐心地解说正确的方法，万不可对小孩子着急和嘲讽，这样只会带来负面情绪。
还有一种对内省智能的提高十分有益方式就是角色扮演游戏。比如说，爸爸妈妈可以和宝宝一起来玩娃娃家、小医院、美容院、小菜场等游戏。在和小孩玩娃娃家的过程中，家长可以跟小孩进行角色互换，这样小孩就会尽量体验父母的感受。不同的角色会带给孩子们不一样的心理体验，所谓换个角度看自己在提升孩子内省智能中同样有效。儿童通过“我”和“角色人物”的途径来认识自我，从而直接感知自己扮演的“角色人物”是不同于“我”的。
游戏的的时间和场合是没有定式的，可以是任何时间和孩子来玩。可在家庭中、在户外进行等；也可以由父母根据小孩自身的发展状况，来创造相应的情境来进行游戏。
总结：认识自我了解自我，对孩子们一生的发展对十分重要。在正确认识孩子们“内省智能”之后，家长们不妨花一些时间来耐心培养孩子们的“内省智能”吧！通过游戏来提升孩子智能是一个非常好的办法，给孩子们创造各种有趣的情景来逐步了解认识自我，在快乐的情绪中感知自己身体的每个部分，有助于孩子自我意识的形成。在游戏的过程中作为家长一定要有耐心和决心，努力从孩子们的角度出发来帮助他们，积极鼓励孩子们，用充满正能量的话语启发他们，会有不一样的效果哦！
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