每次说到给宝宝创造读书气氛，爸爸妈妈们总是认为需要有安静的书房、淡淡的灯光、舒服的写字台、亲昵的亲子关系等等，没错，这些都是必要的环境;但减少不必要的外部刺激，在有限的范围内选取，阶段性地提供新鲜材料也是非常重要的环境要素，这比过分充足的、让宝宝难以选择的、迷乱的环境更好。
1、创造良好的家庭读书气氛
爸爸妈妈们从不读书的话，很容易造成宝宝就不会知道读书是什么事情，更没有办法体会到读书带给自己的乐趣，因此也就无从“爱上读书”。有人曾在两所爸爸妈妈们来源差异较大的小学进行调查，a小学的爸爸妈妈们大多来自高校，其在家中有大量时间用于读书和写作;b小学的爸爸妈妈们大多为普通工人和售货员，其在家中有大量时间用于看电视、打麻将、聊天。结果发现：a小学的宝宝发生自发读书和书写行为的时间也较早，且认为读书和书写就是生活的重要组成部分;而b小学的宝宝发生自发读书和书写的时间则较晚，且不将读书和书写当作生活的重要组成部分。
那么，观察小组的人员要求b小学实验组的爸爸妈妈们每天在家中进行半小时只左右的读书，读书内容可以是报纸，也可以是任何书籍，要求是必须在宝宝面前进行，且读书时要表现出专注和愉悦。坚持了几个月之后，b小学实验组的学生自发读书行为明显增加，且开始认为读书是生活中不可缺少的内容，其爸爸妈妈们也认为，宝宝最近的学习态度和成绩有所提高。
2、提供适当的早期读物
有一部分爸爸妈妈们说，我们很两个人都很爱读书，也为宝宝买了很多书，可是，为什么宝宝还是不爱看书呢?这时，我们需要来检视一下，你到底为宝宝买了什么书?
3、给予适当的亲子读书指导
出现了适合宝宝的图书，然后要做的就是爸爸妈妈们怎么和宝宝一起读的事情了。一般来说，就需要通过一些技巧，帮助宝宝从依赖读书经由分享读书过渡到独立读书。在这个过程中，读书由一个接受的过程变成一个类似于游戏的建构的过程，宝宝会积极地参与其中。
4、创造适当的亲子读书环境
还有一些爸爸妈妈们，愿意花钱，家中藏书无数，各种书桌书椅写字柜样样都有，可宝宝还是不喜欢读书。究其原因，竟然是“钱多惹的祸”。在有限的范围内选取，阶段性地提供新鲜材料也是非常重要的环境要素，这比过分充足的、让宝宝难以选择的、迷乱的环境更好。
总结： 爸爸妈妈们从不读书的话，很容易造成宝宝就不会知道读书是什么事情，更没有办法体会到读书带给自己的乐趣，因此也就无从“爱上读书”。读书由一个接受的过程变成一个类似于游戏的建构的过程，宝宝会积极地参与其中。
