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一岁多的宝宝要怎样训练语言能力

加入时间:2013-05-31 10:42:34 来源:悦宝园早教中心/早教网

小宝宝到1岁以后,她们的运动能力变得越来越发达,小孩子的理解能力的好坏取决于小孩子的语言表达能力,因此生活中妈妈随时能够做到促进宝宝的语言能力,方法不定,妈妈可以灵活实施,提供参考的原则是:

小孩子想要水喝,但她们说不出来,小孩子就会说“ma,ma”,用小手或眼睛告诉其他人自己的想法,妈妈会很快理解宝宝的意图。妈妈不能把水给宝宝就完事,而是引导宝宝说话,这个过程,妈妈从多方面促进宝宝的语言发展,如:

妈妈对小孩子说“乖乖想喝水,妈妈拿水给乖乖”。

妈妈在准备给小宝宝喂水水的时候,要用话语将整个过程表达出来,比方说“妈妈给乖乖取水,乖乖宝宝只可以喝温水哦,热水会烫坏小乖乖的,很危险的”等,这些语言尽管宝宝不能全理解,但妈妈经常表达出来,对宝宝的语言能力有促进作用。

当妈妈给小孩子拿好水之后,递给小孩子的时候,再次说一遍:“乖乖想喝水,妈妈拿水给乖乖。”

等小孩子喝完水,妈妈要指引小孩子练习“宝宝想喝水”“宝宝想拿水”这几句话,让小孩子反复感受此过程中的几句话,对“宝宝想喝水”和“拿水”等语言有深的印象。

生活中这样的语言促进机会很多,妈妈有意识地利用,就是好的语言促进机会,如:

门吱呀一声开了,“快来听听,这是什么声音呢?是门开的声音哦”,“门“zi”的一声开了”,“zi--”,“那是什么声音?”小孩子说:“门”“开门”“开门声”。

水龙头“di、di、di”的滴水声,“宝宝听听,这是滴水的声音,水龙头没有关紧,这样十分浪费,赶快把水龙头关紧”,宝宝说:“DI、DI、DI”。

“sa、sa”纸被宝宝撕开了,“宝宝听听,‘sa、sa’,什么声音,是纸撕开的声音”,宝宝说:“sa、sa”等。引导宝宝听声音,说出来。如果再能引导宝宝身体动起来,就更适合宝宝了,如动物的叫声、车辆的鸣笛声等。

总结:一岁至一岁半的宝宝的怎么进行语言能力训练呢?妈妈在准备给小宝宝东西的过程中,用语言将过程说出来,如果再能引导宝宝身体动起来,就更适合宝宝了。

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