相信很对父母对于早教都有所了解，那西方那种自由式的教育与中国传统的教育发生碰撞的时候，在这二者之间该如何取舍呢？现在很多人认同西方教育的先进性，但是他们的教育方式是建立在西方社会以及文化基础之上的，作为中国的父母在学习这些先进的教育方式的同时，应该遵循什么样的原则来教育孩子呢？下面就由小编将生活中常见的一些做法总结如下，以便孩子的家长作为参考。
早教是现在家庭中所关心的一个非常重要的问题，因为这关系到孩子的未来。但是早教也不是盲目的进行的，需要抓住孩子的特点进行教育，才能达到预期的效果，不然的话只能适得其反。
首先应根据小儿大脑发育每个阶段的特点进行训练，遵循大脑发育的规律性，抓住大脑发展的关键时机，提供环境条件以发展孩子的智力潜力，既要注意刺激、诱发儿童智力的发展，又要重视培养，发展儿童的良好行为和个性品德。
其二根据孩子的兴趣进行培养与引导，我们都知道兴趣是最好的老师，对于孩子而言，玩和学是统一的。有益的玩就是学，有益的学就是玩，在寓教于乐中激发孩子的学习兴趣，不会让孩子感到学习的压力与枯燥，也不会挫伤孩子的积极性。但一定要注意循序渐进，不可强迫着孩子做一些自己不喜欢的事情。这是因为神经系统的发育成熟有一定的先后顺序，孩子的智力发育也有一定的规律，故对儿童进行教育时应遵循生长发育规律和知识本身的顺序性，由易到难，由浅到深，不能超过他们的实际水平和能力，不能操之过急，否则反会防碍儿童智力的发展。
学会鼓励孩子，早教专家提出要养育孩子的两个生命，即心理生命和生理生命。生理生命是天生的大家都知道的，但是心理生命却被很多人所忽视。我们每个人都会有过这样的经历，平时不小心感冒了；不注意摔倒了；甚至是因为摔倒流血了，在碰到这种情况时，如家长用批评的语言对待这些问题的时候，一定会伤害到孩子幼小的心灵的。
久而久之会在孩子的心里留下阴影的，只要细心观察一下会发现，那些人们眼中所谓的坏孩子以及不良少年，他们的成长环境一定是缺少赏识的，心理上也必定是伤痕累累。造成这样的结果并非孩子天生就笨，而是在他成长的过程中缺少表扬与鼓励。俗话说“数子十短，不如奖子一长”，也充分说明了赏识鼓励的重要性。也能充分的清除孩子心理的阴影，使其性格开朗活泼，为孩子将来的发展奠定良好的基础。
同时还要注意因材施教，因为不同的孩子，由于遗传素质、生活环境、接受教育及个人努力程度不同，在身心发展的可能性和发展水平上存在着差异，其兴趣、能力、性格也都不同，即使是双胞胎其智力水平也不完全相同。因此要根据每个孩子的个性特征，实施不同的教育，而且家长不能把自己的兴趣爱好强加在孩子身上，对智力落后的孩子，更要善于发掘他们各自的特长，激发孩子的兴趣及增强他们的信心，以促进其智力的发展。
总结：早教对于孩子今后的发展起着举足轻重的作用，在选择早教方式的时候也不是盲目进行的，需要根据孩子自身的情况选择适合孩子的方式进行教育。更不要采取刻意、过度的方式教育孩子，因为这样不但会挫伤孩子的积极性还会让孩子感到学习的压力与枯燥，不但达不到我们的预期目的，反而会适得其反。
