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正确早教,避免误区

加入时间:2013-03-19 14:26:53 来源:悦宝园早教中心/早教网

现在家长都知道“早教”这个当下社会的热词。那么早教应该什么时候开始,叫孩子些什么呢?还有,孩子的不同阶段是不是需要不同的方式方法来早教呢?由于许多错误的理解和认识,早教的道路很容易走进误区,影响孩子正常的接受教育。所以,那什么是正确的早教呢?在早期孩子的成长阶段怎么早教呢?专家指出,2-6岁的孩子的思维成长的过程可以分为几个阶段,每个阶段的教育都不同,要避开误区,正确早教。

2岁前后的探索阶段

正确早教、宝宝在2岁前后身心发育的都不成熟,这个阶段主要是锻炼孩子的五感,让孩子通过自己的感觉来认识事物,锻炼他们的想象力和观察力。

误区、现在孩子都是家长的心头肉,生怕孩子会摔跤、会碰着,时时刻刻跟在身边 ,宝宝要拿什么东西都送到宝宝手里,这样宝宝的一切都被家长安排好了,抹杀了宝宝的发展空间,使宝宝对新事物的探索失去兴趣

3岁前后的表现阶段

正确早教、随着孩子年龄的增长,孩子的表现欲也逐渐增强,同时也需要家长给予认可,这时,家长要鼓励宝宝把自己的想法大胆的表现出来,自己理所能力的事情让宝宝自己完成,锻炼的宝宝的动手能力和自信心。

误区、宝宝到了这个年龄,很多家长都会让宝宝背古诗,学英文等,只限制于这一方面的发展,同时也使孩子其他认知方面得不到发展,压制了孩子的天性。

4-5岁前后的理解阶段

正确早教、这是宝宝的身心都发展到了一定程度,有时一些问题自己都能给自己答案。这时家长要注意,要让宝宝从以前对五感的锻炼转移到认知和思考能力上的锻炼。让宝宝能动静结合,对一些以前不感兴趣的食物也要有一定的认识,逐步锻炼宝宝的观察力和思考能力。

误区、现在的孩子多少也能懂事了,有时对自己不喜欢的事情不做,甚至闹脾气,这时很多家长就会放任自己的孩子,这样做是不对的。要引导孩子对自己不喜欢的事物感兴趣,激发孩子学习的积极性。

学龄前一年内的逻辑阶段

正确早教、孩子到了该上学的年龄,会在学校接触各种形式的教育,这时要让孩子全面发展,不能偏科。一些艺术课能陶冶孩子的情操,锻炼孩子的表现力和动手能力。

误区、孩子上学了,家长往往最注重的还是孩子的考试成绩,从而忽视了其他方面的发展,有时什么埋没了孩子的一些特长。让孩子得不到全面发展。

悦宝园早教网(www.rompy.cn)提醒您:在宝宝2岁开始到上学小学的过程中,家长是孩子的老师,家长们也要经常站在孩子的角度思考问题,正确科学的早教,避免误区,以免影响孩子的正常发展。

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