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早期阅读是早教的重要内容

加入时间:2013-11-18 13:06:03 来源:悦宝园早教中心/早教网

海外的一家教育机构的一项研究报告表明,学习成绩差异大多在孩子的学习能力方面,而且在入学之前就已得到不同程度的发展。因此,孩子的早期教育至关重要。早期阅读则是早期教育的重要内容。专家认为,0~3岁是培养孩子对于阅读兴趣和学习习惯的关键阶段,3~6岁则更侧重于提高孩子的阅读和学习能力。如何培养0~3岁孩子的阅读兴趣,美国教育专家提出了以下建议。

1、从幼儿出生到6个月大时,每天为幼儿朗读。专家指出:培养孩子良好阅读能力的惟一重要途径就是为孩子朗读,而且要从幼儿一出生起就这样做。这个阶段的目的自然不是让幼儿听懂所读的内容,而是让幼儿熟悉父母声音,习惯看到书,抚摸书。产生对书的兴趣,形成阅读的自然习惯。

2、在1至2岁期间,开始为幼儿读故事情节简单的图画书。在这个阶段,发展幼儿的语言能力,扩大词汇量,发展幼儿的情感,如善良,注意他人的感受等都是非常重要的。幼儿在这个阶段的词汇量应从2~3个扩大到250个左右。每天和幼儿一起阅读至少15分钟,朗读时用手指指着所念的文字,让幼儿理解,每个文字都代表着一定的意义。

3、在二到三岁时形成幼儿良好阅读习惯。在这个阶段内,幼儿的词汇量应从250个增长到1000个左右。在为幼儿朗读的过程中,可不时停下,鼓励幼儿猜猜下面的情节,或针对故事情节提问,让幼儿回答。还可以利用画面教幼儿识别颜色,学习计数,认识简单的文字,例如,面对熟悉的画面,父母问:“小熊的衣服是什么颜色的?”“树上有几只苹果?”等,都会引起幼儿浓厚的兴趣。专家还特意提示父母,为幼儿朗读是一种艺术。平淡的声音和表情不易保持婴幼儿的注意力。相反,朗读者声情并茂,该加重语气时加重语气,则容易牢牢地吸引幼儿的注意力,培养他们对读书的兴趣。

总结:培养孩子良好阅读能力的惟一重要途径就是为孩子朗读,为幼儿朗读是一种艺术。平淡的声音和表情不易保持婴幼儿的注意力。朗读者声情并茂,该加重语气时加重语气,则容易牢牢地吸引幼儿的注意力,培养他们对读书的兴趣。

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