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教会孩子与遗忘做斗争

加入时间:2013-11-11 10:11:11 来源:悦宝园早教中心/早教网

许多厌学的孩子都对记忆有着一种恐惧而又淡漠的心理,其认为前面记住的内容,到后面又忘了,还不如不记。其实,遗忘和保持是一对矛盾,学习的重要任务之一就是与遗忘做斗争。家长不妨将下列方法教给孩子,以便孩子在学习中运用。

一、 及时复习法:

按照遗忘先后快慢的规律,孩子在记忆或学习了一些内容之后,应在当天或第二天抓紧一切可以利用的时间和机会复习。这是最好的与遗忘作斗争的方法。而且通过该方法,还能长时间将学习的内容记住。

二、 回忆与复习相结合法:

对于大段的文字或已经学过较长时间的内容,与遗忘作斗争的最好方法则是回忆与复习结合起来,即让孩子先尽量回忆那些内容,回忆出来表明还能记住,否则就去翻书复习。回忆是记忆中较高的一个层次。有的东西,人们一看就知道见过,那叫再认。再认的不一定回忆,回忆的则一定能再认。试图回忆能调动大脑的积极性,使记忆的效果更好。

三、 小步子多循环复习记忆法:

小步子多循环复习记忆法也是针对遗忘的特点提出的。它的基本操作办法是,在学习了新内容之后,及时复习这些内容的同时,还要同时复习最近学过的内容。这样循环往复,就可以不断加强对知识的记忆了。

四、 过度学习,熟能生巧法:

过度学习是指某一内容掌握了解之后,继续学习,达到了一定的量之后,就达到自主化的程度了。人们都有这样的体会,当签自己名字的时候,是不用考虑名字的笔画是怎么写的,几乎是下意识的就把名字签出来了;当然对于其他汉字而言,也可以做到这样不假思索就可以写出来,这就是熟能生巧法。但对于大部分内容来讲,所谓过度学习实际上就是练习,练习的方法是多种多样的,但那种某一个字写错了罚孩子写一百二十遍的做法是不恰当的。这种过度练习变成了惩罚,这样做不能激发孩子对学习的兴趣

五、 检测督查法:

在家庭中,尤其是对小孩子在小学读书的家庭,父母不妨一周测试孩子一次。每次的内容可以不多,但采用小步子大循环的方法,轮着把孩子学过的内容督查一遍,对孩子学习内容是非常有效的。

总结:人在学习中忘记一些东西是很正常的事情,但这这导致了一些孩子对学习丧失信心。其实,大可不必这样,家长可以采取多种方法帮助孩子记忆,引导孩子从失败的泥潭中走出,让孩子重新找回自信。

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