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幼儿早教要科学的“智力开发”

加入时间:2013-11-07 11:04:25 来源:悦宝园早教中心/早教网

幼儿早教要科学的进行“智力开发”,为什么要这么讲呢?目前一提到婴幼儿的早期教育,我们脑海里闪过的一定是智商、智力开发等字眼,但是在孩子早教时期,盲目随意的为他们智力开发,到底是好是坏呢?幼儿早教时不要随意“智力开发”,这一点家长一定要注意。

而谈起婴幼儿的早期教育,不是MBA、名校,就是会写1000字,要不然是3--5岁就会背《百家姓》,这其实是违背孩子成长规律的。幼儿早教时不要随意“智力开发”,早期儿童脑的可塑性最好,但同时也是容易受到伤害的敏感时期,如果盲目进行“智力开发”,盲目给孩子“加餐”,反而会给儿童造成伤害:科学研究表明,幼儿早教时不要随意“智力开发”,长期处于慢性压力下的孩子,成年以后患慢性疾病的几率高,也更容易呈现反社会的行为;幼儿早教时不要随意“智力开发”,而睡眠不足或失眠、父母的喜怒无常、强迫性教养和惩罚性教养都会给儿童造成慢性压力。所以,幼儿早教时不要随意“智力开发”,以免引起不适反应。

幼儿早教要科学的进行“智力开发”,“根据调查显示,我国的婴幼儿比大人还要缺乏睡眠,看看培训学校门口,多少家长拧着孩子的耳朵强迫孩子上课后班,再看看他们沉重的书包里装着什么,就知道中国孩子的现状。”韦钰认为,幼儿早教时不要随意“智力开发”,解决我国儿童早期发展的现实问题,必须依靠教育的科学研究,特别是学习科学的研究。幼儿早教时不要随意“智力开发”,智力开发需要因情况而定。

学习科学是一门新的交叉学课,它从心智、脑与教育的视角,用认知神经科学和情感神经科学来研究学习者,以及教与学的过程。幼儿早教时不要随意“智力开发”,我们急需这些科学研究来引导家长和社会,并帮助政府和学校进行教育决策,以防止那些看似科学其实是以盈利为目的的早期教育行为耽误甚至伤害儿童。幼儿早教时不要随意“智力开发”应该循序渐进,切不可揠苗助长。

那么,爸爸妈妈们在教育小宝宝们的时候,绝对不可以没有法则的为小宝宝们提高智商、智力开发的,要给孩子们足够的自我提高和自我发展的空间,有的放矢的教育孩子,以达到最好的效果。以上就是关于幼儿早教时不要随意“智力开发”的相关介绍,智力开发一项长期的工程,家长们切不可心急,一定要遵照既定的发展趋势去进行。

总结:幼儿早教时不要随意“智力开发”,而睡眠不足或失眠、父母的喜怒无常、强迫性教养和惩罚性教养都会给儿童造成慢性压力。幼儿早教时不要随意“智力开发”应该循序渐进,切不可揠苗助长。

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