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早期教育中的感觉教育也很重要

加入时间:2013-10-31 10:26:52 来源:悦宝园早教中心/早教网

早期教育,有一种说法是给婴幼儿很多,更应该不要让婴幼儿丢失更多。早教老师表示,每个孩子都是以感觉学习的方式一步步发展成熟的,所以,科学而适宜地对孩子实施“感官刺激”,即让孩子接触更丰富的感觉信息,丰富孩子感觉—动作学习的机会,从而大大开发其脑潜力,为将来的学校学习奠 定良好的基础,我们把它叫做“感觉教育”。

“感觉教育”进行的越早,内容表现的越丰富,宝宝的神经系统成熟就会发育越快。三岁之前是儿童感觉教育的关键期,在关键期内,促进感知觉发展,可收到事半功倍之效。如果错过关键的敏感期,感知觉潜能就很难理想地发展起来,即使费九牛二虎之力也难达到他应达到的水平。 那么,怎样促进婴幼儿的脑发育,开发大脑呢?早教老师说,就是从0岁起通过对孩子的“感官刺激”,激发其“无意识探索”,可有效地促进脑发育,开发脑潜能。具体来说,可通过宝宝的视、听、嗅、味、触、重力感等感觉器官将环境中的大量信息传入孩子大脑,经过大脑的组织分析,加工处理,进行有效的取舍,并发出指令,致使产生相应的肢体动作。

由此无限的循环交替,就可以使宝宝在“无意识探索”里面,在开心的玩耍中了解空间知觉、观察力、专注力、记忆力音乐艺术能力,进一步升华,促进想象、思维推理、语言表达等能力。一个处于动物阶段的不成熟的大脑—— 初生孩子的大脑,就是通过这样朴素自然的学习方式,迅速而健康地发育 成熟起来,并构建了多元智商的。

每一个孩子天生都不笨,而且每一个都非常好学,只要爸爸妈妈们能给宝宝创造一个促使宝宝探索的丰富的感知学习环境,宝宝都会是学习的天才。问题的关键是,由于种种原因,使宝宝失去了一些良好的学习机会。大家都有这样的体会,一个宝贝降生,周围的关怀者都要向一对初为爸爸妈妈 的年轻人献上一些育儿“经验”。这个说:“不要竖抱,省得直肠子。” 那个说:“戴上手套省得吮手指不卫生”!还有的说:“把腿捆起来省得 罗圈腿”!年轻爸爸妈妈也不知谁的“经验”最正确,干脆来个全盘接纳。

不少爸爸妈妈将小宝宝包得严严实实的的,衣服外面还用绳子捆上,小手上也要套上手套,整天让宝宝躺在小床上,认为只有这样才“安全些”,脊柱和腿才能长得直,手也不会抓脸;婴幼儿大点该学习爬行了,又不让爬,怕爬会产生危险。岂不知,这种过度保护和限制不仅剥夺了婴幼儿自由活动的机会,而且由于全身感官感觉—运动学习不足,尤其是触觉—动作学习不足,是儿童感觉统合失调的主要原因,比如出现多动、分心、学习能力低下等。

总结:科学而适宜地对孩子实施“感官刺激”,即让孩子接触更丰富的感觉信息,初生孩子的大脑,就是通过这样朴素自然的学习方式,迅速而健康地发育 成熟起来,并构建了多元智商的。只要爸爸妈妈们能给宝宝创造一个促使宝宝探索的丰富的感知学习环境,宝宝都会是学习的天才。

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